燕之屋《爱的小屋》第五期|学习亲子整理术，锻炼孩子劳动能力

您家里的小朋友，有养成劳动的习惯吗？是不是书包爷爷奶奶背？吃饭，要盛好了摆在面前？袜子不会自己洗，更别提日常家庭卫生的打扫？

近日，由燕之屋独家冠名电台节目《爱的小屋》第五期如期播出。本期节目邀请到亲子整理讲师、亲子思维导图讲师、国际整理师协会厦门分会理事陈俐嫔，与听众畅聊养成整理习惯的重要性，同时引导家长有效地培养孩子的劳动习惯，让孩子从整理中，学习、领悟更多的优良品质。

图：亲子整理讲师、亲子思维导图讲师、国际整理师协会厦门分会理事陈俐嫔

今年，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。在节目中，陈俐嫔讲师也强调劳动教育对孩子的成长有着非凡的意义，教育部正式将劳动课划为独立课程，旨在从小培养孩子的生活技能。同时，也将整理收纳作为家庭的主要劳动，成为孩子必要的生活技能之一。

作为亲子整理讲师，陈俐嫔2019年至今，将亲子整理沙龙带入书店、幼儿园、小学及父母课堂等机构，开发亲子整理《带着未来去整理》课堂在全国各地授课，为上千户家庭传播亲子整理理念。在陈俐嫔讲师看来，亲子整理=“整”+“理”。“整”=规划+整理+收纳，需要由家长带领小朋友来完成；“理”=管理+维护+习惯，需要家长在规划、整理、收纳的基础上，逐步放手交给孩子，让孩子自己管理自己的物品，做好儿童房区域和物品的维护，从哪里拿，放回到哪里去，最后养成整理的好习惯。

图：燕之屋独家冠名电台节目《爱的小屋》第五期

在亲子整理中，陈俐嫔讲师提到三大原则：同类集中–就近原则–孩子视角。同类集中是整理较高效的物品管理方法；就近原则是从哪里拿放回到哪里去快捷的步骤；善于从孩子视角来看整理，是希望家长在收纳的位置的选择中，要根据孩子的需求和喜好来，学会蹲下来。

掌握了亲子整理的收纳原则，但是该怎么教孩子整理呢？陈俐嫔讲师建议，培养孩子的整理收纳意识，可以从游戏开始：

1-6岁孩子游戏：少了什么，多了什么

选择孩子玩具区的2-3个玩具框或者学习桌的某个抽屉，将不属于这个区域的东西挑选出来，关注多了哪些东西，把它们放回到属于它的地方。

3-12岁孩子游戏：快乐贴贴贴

让孩子参与制作标签，不管是画画或者写出来，又或者是利用标签机打印，都可以让孩子更愿意参与管理维护。

6-12岁孩子游戏：绘制整理地图

和孩子一起绘制学习区域的整理地图，对每个层板、抽屉及收纳箱区域进行物品的标识，结合物品整理收纳时的标签来完善。

图：燕之屋独家冠名电台节目《爱的小屋》第五期

亲子整理，是一场旷日持久的挑战，但回报给家长的，是和孩子成为一生的朋友。同样，教育孩子也是一场漫长的自我修行，在这条亲子教育的道路上，燕之屋将坚持践行“因爱而生，用爱滋养”的企业理念，与所有听众并肩前行。燕之屋独家冠名电台节目《爱的小屋》第五期暂告段落，下期节目，听主持人崔丹与徐栩老师分享高考前的实用贴士。《爱的小屋》每周五上午11点整，在厦门经济交通广播FM107准时播出，与您不见不散。